En la lección, la información que debes conocer está escrita en letra normal, y lo que se recomienda decir o leer en voz alta a los niños está en negrita. Todos los recursos para cada lección, incluyendo la Guía para el Maestro, la Página del estudiante, la Tarjeta de conexión familiar y otros materiales, pueden descargarse en un archivo ZIP haciendo clic en el siguiente enlace:
En algunas lecciones encontrarás "Artículos de recurso". Estos son textos escritos por expertos de todo el mundo que ayudan a los maestros en su labor con niños y adolescentes. Pueden compartirlos con padres o tutores si lo consideran apropiado.
Porque él no desprecia ni tiene en poco el sufrimiento del pobre; no esconde de él su rostro, sino que lo escucha cuando a él clama.
Salmos 22:24
En este Salmo, vemos lo que siente el corazón de Dios. Él no odia a los que sufren. No les da la espalda; no los ignora. En cambio, Él escucha cuando claman por ayuda. Así es el corazón de nuestro Salvador, que sufrió por nosotros. Jesús fue despreciado y rechazado. Él experimentó mucho dolor. Él es un Dios que puede compadecerse de nuestras debilidades.
Considera a los que te rodean que sufren de una u otra manera. Pide a Dios que llene tu corazón de compasión, para que Él pueda usarte para consolar y dar esperanza a quienes Él desea sanar, salvar y liberar.
Informa a los padres y tutores de tus alumnos que los niños aprenderán sobre el VIH/SIDA durante las próximas dos lecciones. Si es posible, entrega a las familias el Artículo de Recurso, antes de esta lección.
Consejo para el docente: Si es posible, envíe por correo electrónico o mensaje de texto la tarjeta de conexión familiar a las familias de sus estudiantes.
Da la bienvenida a los niños. Comienza la clase con un repaso de lo que tus alumnos aprendieron sobre cómo cuidar la salud y cómo funciona su sistema inmunológico.
Pide que los niños se paren en círculo. Con la pelota o piedrita en la mano menciona algo que le ayuda a estar sano. Luego, lanza suavemente la pelota o piedrita a un niño quien hará lo mismo. Ayuda a los niños si no se les ocurre qué decir. Indícales que lancen la pelota a alguien que aún no la ha recibido.
¡Felicitaciones! Ese fue un buen repaso. Ustedes han aprendido bastante acerca de cómo estar sanos. Dios creó nuestro sistema inmunológico de forma maravillosa para ayudarnos a estar sanos. Hoy vamos a aprender acerca de la enfermedad del VIH/SIDA.
In an earlier lesson we learned about how our immune system fights for us. If your immune system is not working well, you can become very sick. Some infections can damage the immune system and prevent it from working correctly. One virus that can do this is called HIV. HIV stands for Human Immunodeficiency Virus. HIV causes the disease AIDS. HIV destroys a part of the immune system so it cannot fight even minor sicknesses such as a cold or the flu.
En una lección anterior aprendimos sobre cómo nuestro sistema inmunológico pelea por nosotros. Si el sistema inmunológico no funciona bien nos podemos enfermar gravemente. Algunas infecciones pueden dañar el sistema inmunológico y así no funcionará como es debido. Un virus que puede hacer esto se llama VIH. VIH significa Virus de Inmunodeficiencia Humana. El VIH causa la enfermedad del SIDA. El VIH destruye parte del sistema inmunológico, por lo que no puede luchar contra las enfermedades contagiosas, ni siquiera contra algo de menor importancia, como un resfriado o la gripe.
El VIH no es como un resfriado. No se contagia como un resfrío. Una persona no puede contraer el VIH por un abrazo, por tomar la mano de alguien, o por pasar tiempo con alguien que tiene el virus. El VIH vive en algunos fluidos corporales como la sangre, pero no en la saliva. El virus tiene que entrar en la sangre de una persona para causar la infección. No puede entrar a través de la piel, siempre y cuando no tengas una herida abierta. No se puede contraer por la respiración.
El VIH/SIDA es una enfermedad que en algunos casos se puede prevenir. Sin embargo, en otros casos, no hay nada que la persona que tiene VIH/SIDA podría haber hecho para prevenir la enfermedad. Estas son algunas formas en que una persona puede contraer el VIH.
Algunos niños nacen con el VIH o lo desarrollan poco después de nacer. Puede pasar de la madre al bebé durante el parto o a través de la leche materna. Estos niños no hicieron nada para contraer el VIH.
Si alguien recibe una transfusión de sangre contaminada con el VIH, puede contraer el VIH. Los hospitales controlan la sangre que dan, por lo cual no es muy común contraer el VIH de esta manera. Alguien que desarrolla el VIH debido a sangre contaminada no hizo nada para provocar la enfermedad.
Algunas personas usan agujas para inyectarse con drogas ilegales. Si una persona sana usa una aguja que fue utilizada por una persona infectada por el VIH, el virus puede infectar a esa persona sana. Esta es una de las razones importantes para no inyectarse drogas.
El virus del VIH también se puede transmitir por vía sexual. Si una persona infectada por el VIH tiene relaciones sexuales con una persona sana, la persona sana puede contraer el VIH. Si una persona infectada por el VIH viola a alguien, la víctima podría infectarse. La violación es cuando alguien obliga a otra persona a tener relaciones sexuales. Las relaciones sexuales con un niño siempre son una violación y nunca es culpa del niño.
Cuando una persona está infectada con el VIH, pueden pasar años antes de que el virus dañe suficientemente su sistema inmunológico para desarrollar el SIDA. SIDA significa Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Esta etapa es cuando la enfermedad comienza a ser evidente. La persona infectada ya no puede combatir las infecciones, ni siquiera un sencillo resfriado. Entonces la persona comienza a enfermarse mucho. En este punto, tiene SIDA.
La persona con SIDA muchas veces desarrolla otras enfermedades que amenazan su vida porque su sistema inmunológico es muy débil. Por ejemplo, puede contraer neumonía. Puede desarrollar infecciones en los órganos principales o tener cáncer.
Unas 33 millones de personas en el mundo tienen VIH/SIDA. No se puede decir que alguien tiene VIH/SIDA con sólo mirarlo. Se pueden tratar los síntomas del VIH/SIDA. Por ejemplo, alguien podría tratar la fiebre asociada con el virus. Sin embargo, hasta el momento no hay cura para el VIH/SIDA. Los nuevos medicamentos pueden ayudar a las personas con el VIH para que vivan muchos años sin desarrollar el SIDA. Lamentablemente, estos medicamentos no están disponibles para todos en el mundo. Los científicos están investigando vacunas que algún día permitan prevenir la infección del VIH. Es importante que todos sepan cómo prevenir la propagación del VIH/SIDA, al conocer los hechos y evitar las costumbres que conducen a infectarse.
Si utilizas el Cartel del Versículo para Memorizar, muéstralo a los estudiantes.
Alabado sea el Dios y Padre de nuestro Señor Jesucristo, Padre misericordioso y Dios de toda consolación, quien nos consuela en todas nuestras tribulaciones para que, con el mismo consuelo que de Dios hemos recibido, también nosotros podamos consolar a todos los que sufren.
2 Corinthians 1:3–4
Vamos a hacer un juego para repasar lo que hemos aprendido hoy sobre el VIH/SIDA. ¡Todos de pie!
Divide la clase en dos equipos para formar dos filas. Diles que tú vas a leer una declaración. Si es cierta, el primer niño de cada equipo debe gritar: “¡cierto!” Si lo que dices no es cierto, el primer niño de cada equipo debe gritar: “¡mentira!” Cualquiera que grite primero la respuesta recibe un punto para su equipo. Si la declaración no es cierta, el niño que gritó primero “¡mentira!”, cambiará la declaración para que sea cierta. Por ejemplo, si la declaración incorrecta es: “solo las personas mayores de 25 años pueden ser infectadas con el VIH”, entonces el niño dirá: “cualquier persona, de cualquier edad, puede ser infectada con el VIH”. El siguiente niño en cada fila responderá a la siguiente declaración. Continúa con todas las frases. Luego anuncia un equipo ganador.
Lee las siguientes declaraciones para que los equipos respondan. Si una declaración no es cierta, la declaración correcta está entre paréntesis. No digas estas declaraciones ciertas a menos que los niños no puedan recordar la declaración correcta.
Opcional: Si usas las Páginas del Alumno, los niños pueden hacer allí este repaso.
Una vez que los niños hayan terminado el juego, diles que se sienten.
Algunos de ustedes tal vez conozcan a alguien que tiene VIH/SIDA. Quizá alguien tenga el virus. Dios quiere que cuidemos de los que están enfermos. Les voy a leer un versículo que enseña cómo Dios cuida de los que sufren.
Porque él no desprecia ni tiene en poco el sufrimiento del pobre; no esconde de él su rostro, sino que lo escucha cuando a él clama.
Salmos 22:24
Podemos mostrar preocupación por las personas que tienen VIH/SIDA al orar por ellas. Podemos orar que Dios les ayude a estar lo más saludable posible. También podemos orar para que los médicos algún día encuentren una cura.
Otra cosa que podemos hacer es orar por los que tienen VIH/SIDA, para que tengan buenas relaciones con otras personas. Podemos orar para que otras personas no traten mal a los que tienen VIH/SIDA. ¡Podemos orar que seamos buenos amigos! Lo más importante es orar que conozcan el amor de Dios por ellos.
Escuchen esta instrucción de Efesios 4:32:
Más bien, sean bondadosos y compasivos unos con otros.
Efesios 4:32a
Divide la clase en pequeños grupos para que oren juntos. Deles unos minutos para que hablen de lo que escucharon hoy en la clase. Recuérdales que deben ser sensibles a cualquier persona que conozca a alguien con el VIH/SIDA.
Luego, pídeles que oren por las personas que tienen VIH/SIDA. Si alguien de los niños ha tratado mal a alguien que tiene VIH/SIDA, aconséjale que pida perdón a Jesús.
Finaliza la clase declarando sobre los niños la siguiente bendición, tomada de 1 Pedro 3:8.
Bendición: Que Dios te llene de ternura y amor por las personas que tienen VIH/SIDA. Que Dios te ayude a ser compasivo y bondadoso.
Si tienes tiempo, comparte esta canción con los estudiantes:
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